SINTESIS: Por  mayor información dirigirse a: especial6arroyabe.live.com.ar


PROYECTO
             
       "INTEGRACIÓN POR  EL ARTE"


ESCUELA  DE EDUCACIÓN ESPECIAL N° 6 DR.VICENTE ARROYABE
ESCUELA  SUPERIOR DE DANZA NORMA  FONTELLA

2008-2009 

Responsables
Prof. de Expresión Corporal Laura Cari
Prof. de Habilidades Adaptativas Soledad Cabrera

SINTESIS DEL DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

           Dicho proyecto  se desarrolló durante los meses de julio a  noviembre , en coordinación  con las Secciones de Expresión Corporal  y Habilidades Adaptativas de la institución. realizando  actividades articuladas con  la cátedra  de  Práctica y   Residencia del Profesorado de Danzas.De la propuesta  participaron un total de 25 alumnos , y el proyecto  se concretó  en  encuentros  mensuales, donde  los alumnos participaban de aulas talleres, generando instancias  de intercambio  de integración y comunicación.
           El equipo técnico institucional como así también toda  la comunidad  docente  colaboró con  la propuesta de  dificil convocatoria considerando que  la experiencia se  concretaba en la ciudad  capital siendo necesario trasladarnos desde  nuestra escuela (rural) hasta  la escuela Norma Fontella, concurriendo   padres como  docentes.

EJES  METODOLÓGICOS   

      La  experiencias giró en torno a la construcción de un espacio de intercambio , que  fomentara:
La integración y la participación grupal. 

1. El aprendizaje cooperativo y solidario
2. La comunicación entre los cuerpos
3. La diversidad como riquezas
4. La diferencia una  caracterítica individual valorable
5. La experimentación de  posibilidades  motrices y de comunicación
6. La interacción grupal
7. La sensibilidad placentera al poder compartir

EL IMPACTO  SIGNIFICATIVO

• Participación  de alumnos de los diferentes servicios educativos
• Logros preestabelcidos en las áreas imnvolucradas
• Una experiencia valorable y enriquecedora del trabajo en red
• Estimulo a las adecuación a los planes de estudio considerando  la atención de  alumnos  con necesidades educativas especiales
• Trabajo conjunto  en la gestión de transporte y de pases libres de  alumnos  y padres
• Se fortaleción la integración grupal , y mejoró notablemente la participación y compromiso de  los padres